07 septembre 2002
auteur : PLANTUREUX Sylvain
Pour compléter le point de vue des chercheurs sur les apports scientifiques de ce Congrès, le Comité de Rédaction de la revue a recueilli les points de vue différents et complémentaires de certains congressistes. Un enseignant de l'E.N.S.A.I.A. nous livre quelques unes de ses réflexions, quant à la prise en compte de la multifonctionnalité dans l'enseignement agricole. Différents défis sont à relever : savoir analyser les différentes fonctions, et mesurer les limites des connaissances existantes ; savoir évaluer l'impact des solutions techniques sur les différentes fonctions définies comme objectif
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