Numéro #247

Un jeu pédagogique est une forme de transfert qui s’appuie sur une implication forte des acteurs ciblés dans le processus de diffusion des connaissances. AEOLE-le-jeu est un des livrable du projet AEOLE, qui vise à une sensibilisation des acteurs pour leur permettre de mieux connaitre et appréhender les grands types de prairies du Massif central. Il s’agit de « faire toucher du doigt » la diversité des types de prairies
et leurs intérêts face à des événements extérieurs, en jouant notamment différents scénarios climatiques ou socio-économiques. Il permet de faire prendre conscience de l’impact des pratiques de gestion sur les services rendus par les prairies à l’échelle de l’exploitation et à l’échelle du territoire. AEOLE-le-jeu est de type collaboratif, chaque joueur incarnant un éleveur appartenant à un même territoire qu’il doit développer de façon durable (avec des objectifs prédéterminés à atteindre). Chacun des 4 joueurs va devoir ainsi conduire et maintenir son exploitation en mobilisant des critères de choix individuel et concomitamment, maintenir ou développer un territoire en raisonnant
conjointement les 3 piliers du développement durable. Sur ce dernier point, les interactions entre joueurs permettront de discuter et de faire émerger des décisions collectives. En devenant acteur, le joueur prend conscience de l’impact de ses pratiques et décisions sur les services rendus par les prairies, à l’échelle de l’exploitation et à l’échelle du territoire.

Carrère P., Galliot J.-N., Perera S., Le Henaff P.-M., Faure P., Rocher C., Colin A., Chabalier C., (2021). «AEOLE-le jeu – Un jeu pour tout comprendre sur les prairies du Massif central». Fourrages 247, 87-95